Séquence 11 : Comment exprimer un Besoin ? 15


Cette séquence a été librement adaptée d’un travail sur le portail automatisé et proposé par des collègues de l’Académie de Bordeaux dont ma collègue Julie Albouy. Merci à eux.

ActivitésDurée prévueMatériel nécessaire
Activité 11.12 séancesOrdinateurs reliés au réseau avec accès aux ressources
Activité 11.21 séance 1/2Ordinateurs reliés au réseau avec accès aux ressources
2 activités3 séances 1/2Total

 

Les durées sont données à titre indicatif et ne comprennent pas les temps de synthèse (distribution et lecture des fiches de synthèse) ainsi que les temps d’évaluation individuelle en fin de séquence.

Les corrigés des fiches d’activité se trouvent dans le menu “Ressources” à l’adresse suivante : https://club-techno.org/ressources/fiches-dactivite-corrigees-de-4eme/. Il faut un mot de passe pour accéder à cette page, mot de passe que je me ferai un plaisir de vous communiquer. Pour cela, contactez-moi par le biais des commentaires en bas de cette page ou bien directement à l’adresse “leclubdetechno -at- gmail.com“.

 

Activité 11.1 : Les outils du cahier des charges

Cette activité a pour but de revenir sur la notion de fonction d’usage d’un objet technique vue depuis 2 ans. elle approfondit l’analyse fonctionnelle en amenant les élèves à compléter le diagramme de la “Bête à Cornes” et à exprimer les contraintes que doit respecter le portail pour répondre à sa fonction d’usage. Le diagramme “Pieuvre” est esquissé au travers d’une carte mentale réalisée par les élèves.

Voici les fiches modifiables et en .pdf :

 

Les fiches de synthèse pour cette activité portent sur l’expression du besoin, les contraintes ainsi que le diagramme “Bête à Cornes” :

 

Activité 11.2 : LES outils du cahier des charges (suite)

Cette activité a pour objectifs de formaliser le diagramme “Pieuvre” à partir du travail précédent et d’exprimer les critères et niveaux voulus pour chaque fonction du portail automatisé.

Voici les fiches modifiables et en .pdf :

 

Les fiches de synthèse pour cette activité portent sur le diagramme “Pieuvre” ainsi que sur les critères et niveaux pour mesurer la performance d’un objet technique :

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15 commentaires sur “Séquence 11 : Comment exprimer un Besoin ?

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    Huchon

    Bonjour,
    Je viens de découvrir votre site tout à fait clair avec des fiches techniques que mon fils connaît pour les avoir faite sur les ordinateurs du collège et donc impossible de les revoir à la maison. Afin de vérifier c est acquis vous serait-il possible de m envoyer vos corrigés?
    Je vous remercie par avance
    Bien cordialement
    Veronique Huchon

    • Avatar
      Girost Mangin

      Bonjour
      Je souhaiterai utiliser vos fiches afin d’aider ma fille en technologie car elle ne reçoit pas de cours pendant ce confinement et c’est la suite du programme qu’elle a vu.
      Est il possible d’obtenir le mot de passe afin de vérifier son travail car je ne suis pas spécialiste.
      En vous remerciant
      Bien cordialement

    • Avatar
      Stephane

      Bonjour, je viens de découvrir votre site très très bien organisé et classé, bravo. Avec ce confinement, cela permet a mon fils de revoir les fiches a la maison, cependant, je ne suis pas en mesure de pouvoir corriger, et donc vous serait-il possible de bien vouloir m’envoyer les corrigés afférents. Bonne continuation et bravo encore

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    Cuny

    Bonjour,
    Je vais souvent sur votre site et je trouve vos activités très intéressantes.
    Est-il possible d’avoir les corrections des activités.
    Cordialement.
    Laurence Cuny enseignante en technologie au Collège Paul Dangla à Agen.

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    joje

    Bonsoir
    Je viens de découvrir votre site. C’est ma première année que je fais de la suppléance en technologie. J’aimerais avoir des conseils et astuces en cette période particulière pour que mon cours soit plus intéressant puisque les élèves ne peuvent plus manipuler.
    J’ai aussi regardé les choses que vous proposez. Serait il possible en cas de besoin d’avoir un corrigé ?
    Cordialement

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    ROUANEL Davy

    Bonjour,
    Afin d’aider ma fille qui galère un peu (comme moi) en techno, serait il possible d’avoir accès aux corrigés des activités.
    Merci d’avance

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    Loiseau Benoit BNP

    Bonjour,
    Je commence en tant que contractuel pour la rentrée 2020-2021 avec tout les niveaux. J’ai peu de temps pour préparer les premières séquences, je suis soulagé de trouver un site aussi bien réalisé, merci pour votre travail et son partage.
    Pourriez vous me faire parvenir le mot de passe pour avoir accès aux corrigés svp.
    Bonne journée.
    Benoit

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    Philippe BRUS

    Bonjour
    j’utilise régulièrement votre site pour sa pertinence, la qualité des documents tant d’un point de vue de la présentation que de la qualité pédagogique.
    Je serai intéressé par l’accès à vos corrigés.
    D’avance merci
    cdt
    Ph BRUS

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    Hervé

    Bonjour, enseignant en technologie, je viens de découvrir votre site où les activités et ressources proposées sont très pertinentes. Bravo !
    Serait il possible d’avoir accès aux corrigés de vos différentes séquences ?
    Merci
    Cordialement

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    Mairet

    Bonjour,
    Je viens d’être affectée comme contractuelle pour le niveau de 4eme. Je n’ai pas beaucoup de temps pour préparer mes premiers cours. Serait-il possible de me faire parvenir le mot passe pour avoir accès aux corrigés svp. Merci pour votre travail.
    Bonne journée.

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    Fabien

    Bonjour,
    Je viens de découvrir votre site et je trouve vos activités très intéressantes.
    Etant nouvellement nommé en SEGPA, j’aimerai reprendre vos activités avec mes élèves de 4e.
    Est-il possible d’avoir le mot de passe pour accéder à vos corrections des activités.
    Cordialement.
    Fabien D.