Séquence 23 : Comment créer les éléments d’un Cahier des Charges (Projet Jardin d’Intérieur) ? 48


ActivitésDurée prévueMatériel nécessaire
Activité 23.12 séancesRien de particulier
Activité 23.22 séancesRien de particulier
Activité 23.31 séanceRien de particulier
3 activités5 séancesTotal

 

Les durées sont données à titre indicatif et ne comprennent pas les temps de synthèse (distribution et lecture des fiches de synthèse) ainsi que les temps d’évaluation individuelle en fin de séquence.

Les corrigés des fiches d’activité se trouvent dans le menu “Ressources” à l’adresse suivante : https://club-techno.org/ressources/fiches-dactivite-corrigees-de-3eme/. Il faut un mot de passe pour accéder à cette page, mot de passe que je me ferai un plaisir de vous communiquer. Pour cela, contactez-moi par le biais des commentaires en bas de cette page ou bien directement à l’adresse “leclubdetechno -at- gmail.com“.

 

Activité 23.1 : comment formuler le besoin ?

Cette activité a pour but de revenir sur des notions vues préalablement en 5ème et 4ème. Elle permet de revoir les outils du cahier des charges, les diagrammes “Bête à Cornes” et “Pieuvre”. Les élèves auront à appliquer les méthodes vues pour créer ces diagrammes sur le support de notre projet : le jardin d’intérieur.

Voici les fiches modifiables et en .pdf :

 

La synthèse de cette activité portera sur les fiches suivantes qui parlent des éléments du cahier des charges :

 

Activité 23.2 : comment définir critères et niveaux ?

Cette activité est la suite logique de la précédente : elle permet de revenir sur les notions de critères et niveaux et de les appliquer à notre projet. A la fin de cette activité, les élèves auront produit les 2 diagrammes ainsi que le tableau des contraintes fonctionnelles avec critères et niveaux associés.

Voici les fiches modifiables et en .pdf :

 

La fiche de synthèse pour cette activité porte sur les critères et niveaux, justement :

 

Activité 23.3 : Synthèse Cahier des Charges Fonctionnel

Cette dernière activité doit permettre aux élèves d’avoir le même Cahier des Charges pour le projet du Jardin d’Intérieur afin de tous partir ensuite sur la conception avec les mêmes bases.

Voici les fiches modifiables et en .pdf  :

 

Il n’y a pas de fiches de synthèse pour cette activité. Cela permet de revenir sur les fiches précédentes et de bien approfondir ce qui compose un Cahier des Charges Fonctionnel.

 

Les corrigés des activités sont regroupés dans la page https://club-techno.org/ressources/fiches-dactivite-corrigees-de-3eme/ et nécessitent un mot de passe (à me demander par courriel, par le formulaire de contact ou par commentaire) pour y accéder.

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48 commentaires sur “Séquence 23 : Comment créer les éléments d’un Cahier des Charges (Projet Jardin d’Intérieur) ?

  • Richard

    Bonjour,

    Je trouve votre cours sur le CDCF très intéressant, je souhaiterais l’utiliser cette année avec des 3e.
    Pouvez-vous me donner le mot de passe pour les corrigés ?
    D’avance merci.
    Richard.

    • Agathe Brunel

      Bonsoir
      Professeur en hôtellerie restauration auprès des BTS et autres sessions CPF, Je recherche ce type d’exercice pour un TP avec des élèves en hôtellerie.
      Comme indiqué ci dessous je me permets de vous faire un écrit afin d’obtenir le MDP pour les corrigés ?
      Bien a vous
      A Brunel

  • Hamel

    Bonjour,
    je viens tout juste de commencer dans l’enseignement, j’ai trouvé votre cours sur le CDCF très intéressant et je souhaite l’utiliser avec mes classes de 3ème.
    serait-il possible d’avoir le mot de passe afin d’avoir les corrigés.
    cordialement .
    nassim

  • khouloud

    Bonjour
    Cours bien structuré et organisé. Je vous remercie pour ce partage.
    Je souhaiterais l’utiliser avec mes élèves de 3eme
    Pouvez-vous me donner le mot de passe pour accéder aux fiches d’activités et les corrigés ?
    Merci d’avance.

    Khouloud

  • Patrick BATIER

    Bonjour
    Je suis enseignant en technologie sur les 4 niveaux et enseignant en maths. Je prépare mes cours mais je n’ai pas toujours le temps à cause de multiplication des niveaux et de part mes activités personnelles et de ma vie privé. Donc, parfois, je télécharge des séquences préparées par des collègues. Vos cours, sont très bien, donc serait-il possible d’avoir les codes pour accéder aux corrigés.
    Merci cordialement,
    Patrick BATIER

  • CROUZIER

    Bonjour,
    J’enseigne en Nouvelle Calédonie, ce satané virus vient d’arriver avant hier sur notre caillou et je cherche des activités à proposer à mes petits troisièmes pour ne pas qu’ils s’ennuient “jusqu’à nouvel ordre” et je trouve celles sur le cahier des charges super inintéressantes. Sachant que nous tout juste de commencer l’année scolaire, leur proposer des exercices type brevet me semble un peu tôt. Pensez vous que je puisse avoir les corrections de vos activités s’il vous plait ?
    Je vous remercie par avance.

    Très cordialement

    Bruno

  • Avignon

    Bonjour,

    Suite à la lecture de vos cours sur Cdcf, je les trouve progressifs avec une démarche pédagogique intéressante.
    Je souhaiterai obtenir le mot de passe pour accéder aux corrections comme vous le proposez.

    Je vous en remercie par avance.

    M. Avignon

  • Dani

    Bonjour,
    J’ai trouvé votre cours très intéressant et je souhaite l’utiliser avec mes classes de 3 ème.
    serait-il possible d’avoir le mot de passe afin d’avoir les corrigés.
    cordialement .
    Dani

  • JEROME MILLIERE

    Bonjour,
    Etant jeune prof de techno j’ essaie de m’inspirer de ce que je peux trouver à droite et à gauche, de ce fait pourrais-je avoir votre mot de passe, merci par avance.

  • myriam

    Bonjour,
    je débute en tant que prof de techno au collège et j’aurais aimé avoir accès à vos corrigés; pourriez vous me donner le mot de passe ?
    un grand merci pour toutes ces ressources claires et pratiques !
    cordialement,
    Myriam

  • Clémentine

    Bonjour,
    Je suis élève de 3ème, je viens de faire les exercices pour m’entrainer pour mon évaluation, est-ce que je pourrais avoir le mot de passe pour me corriger ?
    Cordialement.

  • Pascal

    Bonjour,
    je vais utiliser votre travail comme support de cours.
    je voudrais m’assurer que les réponses données sont bonnes.
    pourrais-je avoir le mdp pour les corrigés.
    merci par avance.

  • loppion

    Bonjour,
    Je souhaite me servir de cette séquence très bien faite sur le cahier des charges. Pourriez-vous me fournir le mot de passe pour accéder aux corrigés s’il vous plait ?
    Je remercie par avance.
    Bien cordialement
    Alain LOPPION

  • Armand

    Bonjour ,
    je souhaiterais avoir le mot de passe des fiches corrigées s’il vous plaît car j’aime beaucoup vos cours et je les trouve progressifs avec une démarche pédagogique intéressante.
    Je vous en remercie par avance.
    Très cordialement
    Armand

    • Nicolas Janaud Auteur de l’article

      Bonjour Armand,
      Je n’arrive pas à vous envoyer ma réponse par mail. Il semblerait que l’adresse que vous avez renseignée n’est pas valide.
      J’attends de vos nouvelles.
      Cordialement,
      Nicolas

  • Parina

    Bonjour,
    j’ai trouvé vos fiches à la fois très instructives et très intéressantes ! Je voudrais utiliser votre travail comme support de cours. Serait-il possible de m’envoyer le mot de passe afin d’accéder à la correction s’il vous plaît ?
    Merci d’avance.

  • Louise

    Bonjour,

    Je trouve votre cours sur le CDCF très intéressant, je souhaiterais l’utiliser cette année avec des 3e.
    Pouvez-vous me donner le mot de passe pour les corrigés ?
    Merci d’avance,
    Cordialement,
    Louise

  • Franck

    Bonjour,
    Je suis enseignant vacataire et viens de commencer mon premier remplacement. J’ai des élèves de 3e que je voudrais sensibiliser à la démarche de réalisation d’un cahier des charges. Vos cours me semblent pertinents et je souhaiterait obtenir le mot de passe qui me permettrait d’accéder aux corrections. Ce mot de passe est-il valable aussi pour les autres activités ? J’ai les 4 niveaux et j’avoue que la charge de travail est énorme… J’essaie de parer au plus pressé !
    Merci pour tout le travail partagé et votre aide,
    Franck

  • Hélène

    Bonjour,
    Je suis responsable dans un collège et j’essaye de dépanner mes élèves avec des cours de techno qu’ils n’ont plus depuis un bon moment. Je n’ai aucun remplaçant aussi vous serait il possible de me transmettre le mot de passe pour les corrections ?
    Merci

  • Céline

    bonjour,
    je suis parent d’un élève de 3eme, serai t il possible d’avoir le mot de passe pour que je puisse aider mon fils.
    merci d’avance cordialement

  • durand

    Bonjour,
    Serait-il possible d’avoir le mot de passe pour accéder à la correction ?
    Merci d’avance pour votre aide
    Cordialement
    Mme Durand

  • LOMBARD Fabrice

    Bonjour,

    je souhaiterais avoir le mot de passe des fiches corrigées s’il vous plaît car je trouve vos cours très bien construits et avec une démarche pédagogique intéressante.
    Je vous en remercie par avance.
    Cordialement.

    Fabrice.

  • NORMAND

    Bonjour,

    Je trouve votre approche du CDCF très intéressante et je souhaiterais m’en servir pour mes 3ème l’an prochain.
    Acceptez-vous de me donnez les codes pour avoir votre correction ?
    Merci par avance et bonne fin de vacances.
    Sandra

  • Franck

    Bonjour,
    Débutant dans l’enseignement, je recherche des principes de démarche pédagogique structurée.
    Je trouve que votre séquence sur le cahier des charges est très bien réalisée. (ainsi que le site)
    Pourriez vous me communiquer le mdp du corrigé?
    J’aimerais reprendre votre démarche pour l’insérer dans le cadre d’un projet robotique pour les contraintes de fabrication (taille, poids, coûts, délai).
    Merci beaucoup

  • Lisa

    Bonjour,
    Cette année je dois à nouveau enseigner la technologie en 3e. Je trouve vos cours très intéressants. Pouvez-vous me transmettre le mot d’en passe pour accéder aux corrections de ce niveau SVP. En vous remerciant par avance.
    Lisa

  • Da campo

    Bonjour
    Bravo pour la qualité de vos cours qui sont bien pensés et de qualité !
    Serait-il possible svp d’avoir le mot de passe pour pouvoir accéder à vos corrections

    Cordialement
    Maurice

  • Nadia

    Bonjour,
    je vous remercie pour le partage de vos documents, vous faites un travail remarquable.
    Serait-il possible d’avoir le mot de passe pour avoir accès à vos corrigés?
    En vous remerciant par avance
    Nadia

  • Aude Wiart

    Bonjour,

    je suis enseignante spécialisée en DITEP et je vous remercie infiniment pour le partage de ces ressources.
    En effet, je suis professeur des écoles mais j’ai aussi des élèves de niveau collège et lycée professionnelle.

    J’aimerais étudier ce qu’est un cahier des charges et comment le créer avec un jeune et vos documents sont vraiment bien faits.

    Serait-il possible d’avoir le mot de passe pour la correction?

    Merci beaucoup
    En vous remerciant
    Une très bonne année

    Aude

  • Jean

    Bonsoir,
    J’ai découvert votre site et ses cours de qualité. Je travail donc pour mon entrainement personnelle et pour ne rien oublier de ma scolarité… Serait-il possible d’avoir votre mot de passe pour pouvoir corriger mes fiches une fois les avoir fini.
    Merci et cordialement
    C.Jean

  • Liautaud

    Bonjour,
    Nouveau professeur de technologie dans les bouches du rhône.
    Je trouve votre séquence très interessante et je souhaiterai avoir accès au corrigé.
    Cordialement,
    Mr LIAUTAUD

  • BAMAB

    Bonjour, je trouve vos séances et votre approche pédagogique très intéressantes. Je souhaiterais m’en inspirer est-il possible d’avoir le mot de passe.
    Merci et bon courage

  • M

    Bonjour,
    je suis en classe de 3ème et je m’entraîne pour le brevet et j’aimerais beaucoup avoir la correction pour pouvoir corriger mes exercices et voir ce que je dois revoir et ce qui est bon.
    Cordialement

  • Beraux

    Bonjour,
    je viens tout juste de commencer dans l’enseignement, j’ai trouvé votre cours sur le CDCF très intéressant et je souhaite l’utiliser avec mes classes de 3ème.
    serait-il possible d’avoir le mot de passe afin d’avoir les corrigés.
    cordialement
    Hugo

    • Nicolas Janaud Auteur de l’article

      Bonjour Hugo et merci pour votre commentaire,
      Votre adresse mail semble erronée car je n’arrive pas à vous envoyer de message.
      Pouvez-vous vérifier cela ?
      Je vous en remercie d’avance.
      Bien cordialement,
      Nicolas

  • Isabelle Heridel

    Bonjour,
    D’abord un grand merci pour votre partage, ainsi que pour l’excellent travail que vous avez accompli. C’est la première année que je vais enseigner le niveau 3ème et 4 ème. Grace à vos activités cela va beaucoup m’aider. Pourriez-vous s’il vous plait m’envoyer les mots de passe pour les corrigées SVP.
    Cordialement..
    Isabelle

  • Bordja M

    Bonjour, je trouve vos cours très intéressants et je m’en inspire beaucoup. Puis je avoir le mot de passe pour accéder aux corrections svp? je vous remercie par avance

  • Poisot

    Bonjour je suis PLP habitat et je fais cours de techno au 5e et 3e. Pourriez vous me donner le mot de passe s.il vous plaît. Je souhaiterais les utilisais en complément avec ce que je fais. Merci beaucoup. Cordialement DPoisot

  • Debo

    Bonjour,

    Je suis PE en SEGPA et je dois enseigner la technologie cette année. Vos documents sont très intéressants.
    Serait-il possible d’avoir le MDP pour la correction svp ? Merci d’avance
    Cordialement