Si vous souhaitez lire comment j’évalue en classe, je vous invite à aller sur la page Mes modes d’évaluation.
Convaincu de l’évaluation par compétences et de l’importance du regard de l’enfant sur lui-même et donc sur ses apprentissages, j’ai été durant les 7 riches années passées au sein de la structure Clisthène souvent amené à mettre en place des outils d’autoévaluation pour les élèves. Ces outils sont nécessaires à toute forme de remédiation et de suivi un tant soit peu individualisé.
Les outils présentés ici sont des outils principalement développés par des collègues de l’Académie de Bordeaux et mis à la disposition de tous sur le site du Rectorat. Je les remercie de nous permettre de nous inspirer de leurs travaux, car bien évidemment aucune production personnelle ne peux être prise telle quelle et s’insérer sans changement dans la pratique de chacun. J’ai donc quelque peu modifié ces documents afin de mieux les faire correspondre à ma sensibilité, à ma pratique et à mes élèves.
evaluation_restitution_orale-technologie
evaluation_restitution_orale-technologie
evaluer_mon_travail_dans_le_groupe
evaluer_mon_travail_dans_le_groupe
roles_quand_et_quoi_evaluer-technologie
roles_quand_et_quoi_evaluer-technologie
Vous trouverez dans les fichiers ci-dessous les documents principaux (rappels des rôles dans le groupe + les 2 fiches d’autoévaluation) dans un seul document. je les imprime sur un A3 recto verso afin de créer une chemise une fois plié. Cela facilite le rendu des productions de chaque groupe.
Bonjour,
J’ai eu le concours l’année dernière, je viens d’enseigner en SI au lycée et l’année prochaine j’espère avoir le collège.
Pourriez-vous m’envoyer le mot de passe afin de voir les corrections s’il vous plaît.
Cordialement.
Mickaël